Werkprofil: Einleitend diskutiert der Verfasser die Situation des Englischunterrichts in Nigeria. Er reflektiert diese kritisch und geht dann nach einer Bestandsaufnahme der zur Verfügung stehenden Literatur zum Hauptteil der Arbeit über, in dem er die strukturellen Einflüsse der Igbo-Sprache u.a. in den Bereichen Phonologie und Grammatik auf den Fremdsprachenerwerb Englisch für Igbo-Muttersprachler diskutiert. (Igbo ist eine einheimische Regionalsprache in Nigeria.) Im letzten Teil werden dann die Konsequenzen für den Unterricht von Englisch als Fremdsprache beschrieben.
Fachgebiet: Angewandte Linguistik, Unterricht von Englisch als Fremdsprache
Zielgruppen: Linguisten, Anglisten, Englischlehrer
Sprachen: Englisch, Igbo
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